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对“大学生浅阅读” 不必太悲观

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发表于 2017-11-29 12:55:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
               
据媒体近日报道,陕西西安部分高校的借阅数据显示,除专业书籍外,文学类、哲学类图书的借阅率最高,超过6成大学生读过四大名著,但完全读完原著的不超过3成,多以影视作品和简本替代。记者调查发现,有些学生平时的阅读主要满足消遣和应试两种需求,最喜欢读各类小说。
在这样的调查下,再加上社会本就存在的“大学生有阅读缺乏症”的刻板印象,媒体又习惯性将大学生与浅阅读挂上了钩,大学生浅阅读的板子也就随之打了下来。其实,这板子打得急了一些,或者说,凭此就对大学生的浅阅读进行评判,不充分也不合理。而对于大学生真实的阅读状况,还需要进一步明晰和解读。
所谓的大学生浅阅读现象,就是说一些大学生阅读经典比较少,反而阅读网络小说或新媒体平台的碎片化文章比较多,而且多为浅尝辄止的速读,追求的是短暂的视觉快感和心理愉悦。不可否认,在大学生群体里,这样的情况确实存在,但不必过于悲观。
最近,还有一个调查显示,67.6%受访大学生表示阅读对自己有很大或较大帮助,某省大学生年平均阅读量显著高于社会平均水平。这一定程度上反映了大学生阅读在整体上还是保持较高水平的现实,而且,这些“漂亮”的数据也是对大学生浅阅读刻板印象的一种回击,不要太悲观的依据也显现其中。
至于浅阅读本身,也没有不好到公众潜意识里认为的那种程度。首先,阅读本身就分为浅阅读与深阅读,这两者某种程度上是平等的。而这两者各自对大学生产生的作用,也受个体的兴趣和所选书籍的属性、内容的影响。其实,只要能够把这两者调控好、平衡好,那浅阅读也就没有想象中的那么可怕了。


不过,对于现在已有的过度浅阅读的倾向,还是需要有所警惕,避免其成为大学生的阅读趋势。这就要从校园的阅读气氛入手,让学校和学生组织发力,呼吁平衡好浅阅读,科学走进深阅读,对大学生进行潜移默化的引导。其实,这种阅读氛围的营造,无论何时何地都是值得提倡的。(王 彬)

       
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